Denne udgivelse tager tests, prøver og eksaminer under kritisk behandling for på den baggrund at vise en anden vej baseret på relationelle, samskabende læringsprocesser mellem lærere og elever, som giver både bedre trivsel og bedre læring. For undervisere, skoleledere, kommende undervisere samt alle andre med engagement i børn og læring
Henter beholdningsoplysninger