For 2 år siden startede jeg med 1 time to gange om ugen på Kofoeds Skole. Jeg var smerteramt og troede ikke på mig selv og mine kompetencer. Siden da er jeg blevet udfordret, støttet og skubbet til i mit forløb, og jeg er gradvist gået op i tid og ansvar. I dag er jeg på skolen 14 timer om ugen og er medansvarlig for projekter og skolens kommunikation.

Jeg har været med til tre projektforløb i samarbejdet mellem Dokk1 og Kofoeds Skole Aarhus. De to første gange var jeg projektleder fra skolens side, hvor vi blandt andet lavede en udstilling, åbne værksteder og en debat i Lille sal.

Første gang var det skræmmende og udfordrende at have den rolle, og jeg havde brug for støtte fra skolens ansatte. Anden gang var også udfordrende, men mindre stressende, fordi jeg stod stærkere i mig selv og turde overgive mig mere til processen. Det er netop det, jeg elsker ved projektarbejde: at i takt med, projektet udvikler sig, gør jeg det også. 

I det tredje og seneste forløb, var jeg med til at starte projektet op på Kofoeds Skole og skiftede undervejs til Dokk1, indtil projektet var afsluttet. Som virksomhedspraktikant på Dokk1 var jeg projektmedarbejder i fire uger og stod primært for projektet med skolen. 

Jeg stod for kommunikationen mellem Dokk1 og skolen, fungerede som mødeleder, koordinerede med oplægsholdere og gæster og bevarede overblikket over de to arrangementer, der blev afholdt på Dokk1. Jeg oplevede, at vi fra Dokk1’s side skabte rummet, formen og støttede, hvor vi kunne, mens elever og ansatte på Kofoeds Skole Aarhus var energien og drivkraften for hvilken retning projekterne skulle i. 

Samarbejdet mellem Kofoeds Skole Aarhus og Dokk1 blev starten på mit bekendtskab med Sara og Asmund fra Dokk1. De anerkendte og roste mig i min rolle som projektleder i de to første forløb, mens jeg var elev på skolen. Det var det, der gav mig modet til at række ud og undersøge muligheden for et praktikforløb. Da praktikken blev en realitet, var både Sara, Asmund og Solveig med til at gøre overgangen fra elev til praktikant tryg og motiverende. 

For mig er samarbejdet mellem Kofoeds Skole Aarhus og Dokk1 et stærkt eksempel på, hvordan man kan bygge bro på tværs af mennesker og muligheder. Jeg tager fra forløbet med nye kompetencer, større selvtillid og en klar tro på, at jeg kan bidrage på en arbejdsplads.

Gennem forløbet har jeg fået erfaring med at skabe rammer, samle tråde og holde overblik i projekter. Jeg har samtidig fået en tydeligere retning for, hvad jeg søger fremadrettet: et arbejdsfællesskab i samme ånd som det, jeg har oplevet på Dokk1. Et sted, hvor der er plads til forskellighed, støtte og mulighed for at bringe kreativitet og struktur i spil. Nu glæder jeg mig til at se, hvilke nye veje der åbner sig, og hvilket fællesskab jeg bliver en del af.