Fokuserer på det inkluderende digitale forældresamarbejde med fokus på brug af forældreintra i to indskolingsklasser. Undersøger hvordan forældre oplever og håndterer skole-hjem-samarbejdet i dagligdagen, samt belyser hvordan skoler og lærere i samarbejde med forældre kan være med til at sikre at alle børn får lige muligheder i skolen