Som baggrund for forfatterens undersøgelse af børnehaven i dag gives en historisk oversigt over perioden 1960-75, hvor kvindernes erhvervsarbejde har været stærkt stigende; dette har medførtet stadig øget behov for kollektiv børnepasning. Der er afsnit om børnehavens udvikling fra social foranstaltning til et tilbud til alle børn, lovgivning, nedskæringerne på daginstitutionsområdetsiden beg. af 1970'erne, samt debatten og aktionerne der fulgte. Hovedafsnittet beskæftiger sig med børnehavemiljøet og børnehavens pædagogiske målsætning og bygger på en undersøgelse af 4 typerbørnehaver udfra observationsskemaer, der belyser forholdet mellem pædagoger og børn, forholdet mellem børnene - leg, drilleri, konflikter - og kønsrollemønstre. Konklusionen på materialet er, atder er klassemæssige adfærdsforskelle hos børnene m. h. t. aggressivitet, selvstændighed og sprog. Bogen er en bearbejdelse af en magisterkonferens i sociologi og er teoretisk og svær at læse, dateksten er spækket medstatistik og facts. Litt.-henv. og register, ingen ill. udover den farvestrålende omslagstegning. Bogen indgår i serien Bibliotek for socialpædagoger og socialarbejdere ogvil næppe have interesse for andre end denne gruppe. For større biblioteker